十一月是深圳读书月,也是陶源幼儿园的读书月。在读书月里,我们尝试把自主权交给孩子,借助演、说、读、画、写等多种方式打开绘本故事里的多元世界,让孩子遇见“故事”里的精彩,让孩子与“故事角色”隔空对话。
在阅读了大量故事和朗诵很多诗歌后,老师与孩子共同讨论,进行故事与诗歌筛选,选择适合表演的剧目,着手开始设计一场属于孩子们的小演出,最终“陶源小剧场”诞生了!
小朋友开始了制作剧场海报、剧场观剧票
孩子们最“PICK"哪部剧呢,最喜欢哪个角色呢?
孩子们边画边讨论,故事角色变得鲜活起来,故事情节也串联起来,画面感十足。
绘制观剧票 :孩子们绘制剧票,给剧场座位编号,等待着小剧场开演!
小剧场开演了~~
陶源幼儿园小剧场终于开演啦!这里是属于孩子们自己的舞台,这里有孩子们喜欢的童话角色,这里有最“闪亮”的表演者。
教师 CINDERELLA
说起灰姑娘的故事大家都是耳熟能详,她的善良和勇敢一直深深地影响着我们,陶源幼儿园的老师们用自己的方式演绎着故事中最经典的场景。
小朋友们,你们觉得大海里什么最可怕呢?那当然是鲨鱼了!我们这里有一群可爱的鲨鱼宝宝,它们不仅不吃鱼,个个都还是笑嘻嘻、活泼可爱的。快看!“鲨鱼宝宝”向我们游过来啦!
K1A 勇敢小猪猪
勇敢小猪,不怕困难!一群可爱的小猪们,快乐地生活在森林里,他们长大了,决定自己建房子,这样大灰狼来了就不用害怕了!
瞧!小猪们多聪明啊!有的小猪用草盖了房子,有的小猪用木头盖了房子,有的小猪用砖头盖了房子…
有一天,大灰狼真的来了,接下来会发生什么事呢?让我们一起看看小猪们是怎么做的吧!
K2A MONSTER IS COMING
童话故事惊喜来袭,看!陶源幼儿园K2A的宝贝们化身故事主角,演绎了一场故事与戏剧游戏的碰撞,它引导孩子们释放自我,在“演”中收获自信,收获成长!
K2A 杨花落尽子规啼
杨花飘落、杜鹃啼叫,李白奇幻地想象两位友人借助月光得以相互吐露心声,让我们一起伴随着中班诗歌舞蹈表演《杨花落尽子规啼》来感受作者的惋惜之意。
很久很久以前,有个美丽的王后生了一个可爱的女儿,她的名字叫白雪公主。
看,这是她“恶毒的继母”——邪恶的王后,她有一块知道世界上一切事物的魔镜。
王后:Mirror, mirror on the wall, who's the fairest of them all?魔镜:It's Snow White.
让我们一起来观看他们的表演中演绎着什么样的故事……
到故事的最后,小矮人帮助了白雪公主,王子救活了公主,从此他们过上了幸福的生活。
童话剧的表演让孩子获得艺术的熏陶,体会不同的文化,在充满童话、艺术气息的环境中最大化培养了孩子的想象力和语言表达能力。
K3A班的宝贝们用平时积累的英文单词和句型在学中玩、玩中学,获得了人物中的美德和正直善良的价值观。
K3A 四季之韵
古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠,
“小诗人们”热情激昂的朗诵让人瞬间眼前一亮。
“小诗人们”热情激昂的朗诵让人瞬间眼前一亮。
K3A班的“小诗人们”吟诵着千古流传的伟大诗篇,让我们一起跟随着诗人去欣赏四季风景美丽的轮回:春——夏——秋——冬
“唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说……”孩子们的朗朗歌声代表着对历史长河的敬畏,让千古名句陪伴我们的美好童年,让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵!
每一个点滴
都是孩子们成长的痕迹
这些看似不起眼的“战绩”
足以成为老师们最大的欢喜
孩子们的进步
需要老师用一双
善于发现的眼睛去捕捉
都是孩子们成长的痕迹
这些看似不起眼的“战绩”
足以成为老师们最大的欢喜
孩子们的进步
需要老师用一双
善于发现的眼睛去捕捉
儿童天生所具有的“未完成性”
和更多的可能性
需要你我的共同努力
让我们一起为孩子们描绘一个
璀璨辉煌的蓝图
和更多的可能性
需要你我的共同努力
让我们一起为孩子们描绘一个
璀璨辉煌的蓝图